Nous proposons le programme Montessori, un programme international conforme au programme CAPS, qui soutient les objectifs éducatifs et le contenu pédagogique mis en œuvre pour soutenir le développement des nourrissons, des enfants et des adolescents, de la naissance à l’âge adulte. Les élèves sont regroupés en classes par cycles d’âge de 3 ans : 0-3 ans, 3-6 ans, 6-9 ans, 9-12 ans et 12-15 ans.
L’environnement que nous proposons est conçu pour soutenir les aspects spécifiques du développement et laisse aux enfants la liberté d’action nécessaire pour se construire en tant qu’individu et en tant qu’être social. Les enfants travaillent à leur propre rythme et la classe est centrée sur l’apprenant. Les groupes sont de taille réduite et l’enfant est encouragé et motivé à travailler de manière autonome tout en ayant la possibilité de collaborer en petits groupes. La directrice/l’enseignante en classe planifie le travail de chaque enfant individuellement, car chaque enfant peut se situer à différents stades du programme et travailler à son propre rythme, tout en respectant le cadre et les lignes directrices des étapes de développement.
Le programme Montessori, adapté à chaque cycle d’âge, offre à l’apprenant une période de trois ans pour maîtriser son développement et ses étapes scolaires. Cette structure nous permet de travailler beaucoup plus longtemps avec chaque enfant et de garantir qu’il bénéficie d’un soutien adéquat pour atteindre ses objectifs scolaires.

L’école préparatoire accueille les enfants de 6 à 12 ans et accueille des classes pouvant accueillir jusqu’à 15 enfants. Une directrice et une directrice adjointe veillent à maintenir un équilibre sain entre attention individualisée et coopération entre pairs.
Nous proposons le programme Montessori, un programme international conforme au programme CAPS (Compétences axées sur la participation sociale), qui soutient les objectifs éducatifs et le contenu pédagogique mis en œuvre pour soutenir le développement des nourrissons, des enfants et des adolescents, de la naissance à l’âge adulte. Les élèves de l’école élémentaire sont regroupés en classes par cycles de 3 ans, soit de 6 à 9 ans et de 9 à 12 ans. L’environnement que nous proposons est conçu pour soutenir les aspects spécifiques du développement et permet aux enfants de se construire en tant qu’individus et êtres sociaux. Les enfants évoluent à leur rythme dans un environnement centré sur l’apprentissage. Les groupes sont de taille réduite et les enfants sont encouragés et motivés à travailler de manière autonome tout en ayant la possibilité de collaborer en petits groupes.
La directrice/enseignante de la classe planifie le travail de chaque enfant individuellement en fonction de ses besoins scolaires spécifiques, tout en respectant le cadre et les lignes directrices des étapes de développement.
Le programme Montessori, pour chaque cycle d’âge, accorde à l’apprenant une période de trois ans pour maîtriser ses étapes de développement et ses objectifs scolaires. Cette structure nous offre l’avantage de disposer d’une période beaucoup plus longue pour travailler avec chaque enfant et lui garantir un soutien adéquat pour atteindre ses objectifs scolaires.

Chez MBIS, nous reconnaissons la singularité et les besoins de développement individuels de chaque enfant. Nous valorisons l’enfant et honorons son désir intrinsèque d’apprendre en explorant des environnements parfaitement aménagés. Nous sommes convaincus que l’exploration d’un environnement propice à l’apprentissage favorise l’émergence d’un apprenant heureux et équilibré, assoiffé de connaissances, motivé par la vie et ses leçons, et qui n’a pas peur de faire des erreurs. Nos élèves sont encouragés à reconnaître et à respecter les différences culturelles et à utiliser leurs connaissances pour le bien de l’humanité.
Les années préscolaires servent de base au reste du parcours scolaire de l’enfant et au-delà. Notre environnement vise à offrir un environnement stimulant et soigneusement planifié qui aidera l’enfant à développer d’excellentes bases d’apprentissage. Les objectifs spécifiques pour l’enfant sont :
• Développer une attitude positive envers l’école
• Développer la confiance en soi
• Favoriser l’acquisition d’habitudes de concentration
• Encourager une curiosité constante
• Développer l’initiative et la persévérance
• Favoriser la sécurité intérieure et le sens de l’ordre

• Services de transport : Des options de transport sûres et fiables pour les élèves. Le personnel de transport est formé pour donner la priorité à la sécurité des élèves.
• Services de cafétéria : Repas nutritifs et équilibrés préparés sur place. Adaptations diététiques spéciales sur demande.
• Santé et bien-être : Services de santé sur place et personnel infirmier qualifié. Programmes de bien-être visant à promouvoir le bien-être physique et mental.

Repas nutritifs et équilibrés préparés sur place. Adaptations
diététiques spéciales sur demande.

Options de transport sûres et fiables pour les étudiants. Personnel de transport
formé pour donner la priorité à la sécurité des étudiants.